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Yosef-Hassidim, D: K-12 Education as a Hermeneutic Adventuro

Offering conceptual and pragmatic frameworks to limit political influence on schooling, the author proposes a new hermeneutical structure that restores educationâ€™s agency and separates it from external social forces, and provides the foundation for regarding K-12 education as a sovereign social sphere in its own right.

Kategorie: Books
Hersteller: Taylor and Francis

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