| Grafinger, M: Interdisziplinarität in der Pädiatrie |
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Durch steigende Prävalenzzahlen bei Wahrnehmungs- und Sensorischen Integrationsstörungen sowie die daraus folgenden Betreuungs- und Behandlungsmassnahmen in der Pädiatrie gewinnt die disziplinäre Vernetzung mehr an Bedeutung und Stellenwert. Pädagogen, Thera- peuten, Sozialarbeiter, Ärzte, Psychologen etc. tragen eine besondere Verantwortung in der Begleitung dieser Betroffenengruppe. Das bedeutet, dass zukunftsorientiert zwischen den verschiedenen Professionen intensiver, regelmässiger sowie fachlicher Austausch erfolgen muss, um das Kind möglichst frühzeitig optimal zu begleiten bzw. zu fördern. Verbesserungsmassnahmen in der Behandlung und Versorgung von Kindern mit Wahrnehmungs- und Verhaltensproblemen stehen an. Dabei sei ein gezielt, klar strukturiertes Konzept für interdisziplinäre Vernetzung erforderlich.
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